沁源一中数学教师课堂教学能力的状况调查研究

通过对山西省长治市沁源一中的五位数学教师进行三个月的课堂实录观察,分析他们各自的教学目标,教学设计,教学过程、教师素质,教学效果,然后就这五个指标展开进一步调查,剖析了沁源一中数学教师课堂教学能力的现状及存在的问题,并根据沁源一中的实际情况,提出针对性的建议。