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试论初中化学教学现状的改进措施
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摘要
化学这一学科对初中生来说是一门全新的学科,刚开始接触的时候学生是抱着好奇的心理的,而且刚开始接触的化学知识是比较基础性的,理论知识也比较多。初中化学实验教学诚然存在着很多的弊端与不足,作为初中化学教师,我们需要勇于探索、积极进取,以极大的热情投入到改进与完善的过程中。
作者
王太江
机构地区
枫香溪镇枫溪初级中学
出处
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2017年第1期233-233,共1页
关键词
初中化学
教学现状
改进措施
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
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