探究初中数学教学中培养学生互助合作的必要性

互助合作学习是学生有效学习的重要形式之一,更是培养和树立良好集体观念的重要载体。初中数学教师在教学中要适时引导、指导学生开展有效学习活动,以促进和提升学生集体观念的有效养成和树立。学生作为学习活动的主体,开展的探究新知、解决问题活动,实际是群体力量下的团队互助活动。教师要根据新课标要求,结合教学实践经验,对初中数学教学中学生开展互助合作学习及方法进行渐进式培养。