农村小学品德与社会课有效性教学方法点滴

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摘要现行小学课程开设中有《品德与社会》学科,其实小学《品德与社会》这门课程的教学在农村偏远的、规模较小的学校表现教育落不到实处,教学流于形式,缺乏实效性。如何改变此现状,变流于形式的教学为有效性教学呢?为此,结合教学经验以及农村学校的实际情况作一论述和说明。

作者刘埂青

机构地区江苏省南京市六合区竹程小学

出处《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》 2017年第1期276-276,共1页

关键词农村小学品德与社会教学有效性

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2017年第1期

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