基于初中数学快乐教学的若干思考

新时期的教育开展需要融入快乐,学生在快乐中的学习会使得教学效果事半功倍,所以,开展快乐教学是素质教育下的基本要求。让中学生自觉地学习数学,把学习数学当成是一件快乐而又感兴趣的事来做,是现代教育对我们老师提出的要求,也是教师应该关注并努力做好的问题。本文主要从初中数学入手,探究课堂快乐教学的开展方法。