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小学《品德与社会》的几种教学方法与评价

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摘要多年来,小学《品德与社会》教学在实践中产生了多种教学方法。其中最为主要的可以分为故事与榜样法,情境与演绎发,讨论与探究法,社会实践法四个大类。它们各有利弊,在不同的方面发挥着各自的功用。

作者胡大翠

机构地区合肥市马岗实验小学

出处《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》 2017年第1期220-220,共1页

关键词小学品德与社会教学方法评价

分类号 G623.15 [文化科学—教育学]

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2017年第1期

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