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在个性化阅读教学中培养学生的阅读运用策略
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摘要
有史以来,在关于阅读的名句是数不胜数:譬如启蒙论里的“人生聪慧识字始,完整识字在阅读”;药物论里的“书犹药也,善读可以医愚”;修养论里的“粗缯大布裹生涯,腹有诗书气自华”;读写论里的“读书破万卷,下笔如有神”等等等。当前,在新课程理念的感召下,以突出学生个性、强调情感体验为目标的自主阅读活动逐步形成不可逆转之势。本文在审视个性化阅读的核心因素上,立足阅读方式的构建与运用,对此谈谈一点看法。
作者
熊柳
机构地区
息烽县教研室
出处
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2017年第1期189-189,共1页
关键词
个性化
阅读教学
学生
阅读运用策略
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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