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基于初中数学情景教学的开展探究
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摘要
情景教学的开展是提升教学质量,促进教学活动开展的重要方式,在初中数学教学过程中,合理的进行情景教学能够最大化的提升学生的积极性,从而提高学生的热情。本文主要就初中数学教学过程中的情景教学展开研究。
作者
叶圣
机构地区
贵州省铜仁市德江县合兴中学
出处
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2017年第1期170-170,共1页
关键词
初中数学
情景教学
教学开展
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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