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高中政治课堂教学方法探讨
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摘要
传统教学以传授知识为主要目的,机械呆板,脱离学生实际,是满堂灌和注入式的教学;老师照本宣科,唱独角戏;强调教师的主导作用,忽视学生的主体作用,使学生始终处于被动地位,成了学习的机器。阻碍了学生个体的发展,而且也不利于社会的发展和对人才的需求。因此教学改革势在必行。
作者
王超
机构地区
四川省绵阳高新区实验中学
出处
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2017年第1期156-156,共1页
关键词
高中政治
教学方法
提高
分类号
G633.2 [文化科学—教育学]
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