摘要
翻转生动课堂教育模式最早起源于美国的林地公园高中.在林地公园高中,很多学生由于各种原因错过学校的正常上课时间,学习成绩也因此一落千丈.由于长期受到该问题的困扰,一些教师苦苦思索处理之道 .林地公园高中的乔纳森·伯尔曼(Jon Bergmann)和亚伦萨姆斯(Aaron Sams)老师发现,可通过录制教学视频再将教学视频上传至网络平台供学生观看的方法有效处理了该问题 .该教学实践模式后经程度的提高与发展,最终形成今天的翻转课堂教育模式.该教学实践模式一经推广,立刻引起世界范围内的关注,我国学术界及教育界也颇受启发,纷纷参与翻转课堂教育模式的实践与研究中.通过几年发展,翻转课堂教育模式已在中国的中小学课堂中得以运用.为更完美让大家认识和吃透翻转课堂教育模式。
