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高中数学课堂的有效教学探讨
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摘要
在新课改的相关理念得到广大教师普遍认同之际,有效教学成为了大家关注的焦点所在。本文从高中数学的角度对此展开深入的探析,以期能够发现提升教学成效的可行之道,促使学生的发展更为健康。
作者
杨春芝
机构地区
贵州省惠水民族中学濛江校区
出处
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2017年第1期118-118,共1页
关键词
高中数学
有效性教学
措施
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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