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小学语文识字教学的策略浅谈

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摘要 对于刚刚进入小学课堂的儿童来说,学习语文的难度大、任务重、作业多,其中一年级的拼音是关键,识字更是难点与重点。因此,在学习语文的一开始,就应该培养小学生对语文的兴趣,让他们养成良好的学习习惯,树立正确的学习意识,使他们觉得学习语文是一件容易快乐的事情。那么语文教师怎样让小学生们乐于识字,做好语文启蒙教育—— 识字教育呢?
作者 屈大林

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