浅谈初中思想品德课教学方法

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摘要初中思想品德课由于学生的知识水平以及教材中的一些深奥抽象的概念、原理、内容,因此学生学习起来很吃力,再加上学生的学习动机、目的不明,学习兴趣不浓,这一切极大地影响了思想品德课的教学效果,更难以实现思想品德课的智育和德育双重功能。所以如何上好思想品德课,让学生喜欢、乐于听课,一直是思想品德教师苦苦思索的问题。

作者代恒乾

机构地区贵州省铜仁市印江第二中学

出处《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》 2017年第1期78-78,共1页

关键词初中思想品德教学方法兴趣

分类号 G633.2 [文化科学—教育学]

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