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简析小学语文朗读教学技巧

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摘要《语文课程准则》曾指出:“各学段的阅读教学都要有朗读和默读。”可见朗读教学贯穿小学语文教学的始终作为。要想学好语文,朗读必不可少。“书声朗朗”是一堂好的语文课的几个特点之一。我认为课堂上“朗朗的读书声”最能表现“浓浓的语文味”。下面我就这个问题谈一些自己的浅显的看法。

作者杨永春

机构地区兴义市顶效镇新联小学

出处《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》 2017年第1期77-77,共1页

关键词小学语文朗读教学技巧

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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