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初中数学教学的提问艺术
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摘要
提问在数学教学中有着重要的意义,而并不是所有的提问都是有效的。为了真正达到提问的预期效果,教师应该注意在适当的时候提出适当的问题,以引导为主,努力提高提问的技巧,并掌握适度原则。在实际的教学实践中发展和锤炼提问艺术。
作者
王宇林
机构地区
福建省晋江市安海中学
出处
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2017年第1期68-68,共1页
关键词
初中数学
提问
时机
技巧
适度
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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