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浅谈概念教学形象化

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摘要 数学概念是构成数学知识的细胞,数学教学过程,就是“概念的教学”。教材中一些名词术语的解释对小学生来说比较抽象,我认为应该把抽象的概念教学以形象化的形式展现给学生。
作者 李延军
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