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浅议高中数学多媒体教学
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摘要
数学是一门知识广度和深度以及抽象性都较强的学科,高中数学更是集数形关系于一身的学科,而多媒体教学的交互性、可控制性、大容量性、快速灵活性等特点恰恰符合了高中数学教学的要求。我就高中数学多媒体教学模式及模式的实现谈谈自己的简单看法。
作者
魏晓锋
机构地区
四川省绵阳南山中学实验学校
出处
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2017年第1期54-54,共1页
关键词
高中数学
多媒体教学
特点兴趣
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
G434 [文化科学—教育技术学]
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