摘要
当下学生们中间流传这样的一句话,语文课上:一怕古文,二怕周树人,三怕作文。听到学生们这样评价语文,我深感不安。这是学生的问题,还是教师的问题。单就作文来说。我就发现了很多问题。大多数学生确实是对作文心有余悸的。一提写作文,立刻都像有千斤重的大石头堵在心上一样。提笔没思路,有思路又不会刻画,刻画了又不形象,形象了可能又不深刻,抑或是深刻了又离题万里了。结合多年的教学实际,我认为课堂教学,无论是什么内容,都要明确教学都是双边的活动。因此,必须要求教师要谙熟学生的实际写作水平,摸透学生的心理,针对学生“不知道怎么写”的问题,你要会对症下药,会因势利导的指点迷津,力求课内带课外,从课本中学到写作的手法,淡去写作的恐惧症。
