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生本教育理念下小学英语有效课堂我做主

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摘要 随着新课改的推进和深入,对小学英语有效教学的研究,受到越来越多一线教师的关注,许多教师都能透过热闹与自主的表面现象,摒弃浮躁与放任,思考导致低效的教学行为,探讨如何使小学英语教学的有效性达到最大化。
作者 金丹丹
出处 《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》 2016年第12期199-199,共1页
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