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生本教育理念下小学数学课堂教学有效性提问
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摘要
课堂提问在小学数学教学中具有重要的意义及作用。本文在对生本教育的概念及特点进行详细介绍的基础上,对生本教育理念下,小学数学课堂教学提问的有效性进行了研究。
作者
付成凤
机构地区
河北省承德市宽城满族自治县汤道河中心校
出处
《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》
2016年第12期145-145,共1页
关键词
生本教育
课堂提问
小学数学
有效性
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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