浅析高中数学反思性教学

数学反思性教学实际上也就是指从教学理念、内容、方式、目的等诸多方面不断对自己的教学实践行为进行反思,认真分析学生的学习规律,及时调整教学策略和教学手段,提高教学实践的合理性,达到“教”“学”的高度统一,提高课堂教学水平。经大量实践证明,教学是一个师生双向互动的过程,反思性教学有利于提高教师的反思意识与能力,具有较强的实用性。因此,教师应突破传统教学思维,以学生为中心,不断反省自己的教学行为,吸取失败经验,不断探索、总结新的教学方法。