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浅谈小学数学学习之游戏策略
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摘要
社会的不断发展和教育力度的不断加大,人们对于教育的要求也越发的增多。教育不在局限于知识的学习,而是丰富了学生的思维能力,要求学生能够提出问题并自发的寻找问题的答案。这就需要教师必须能够学会对教学方式进行合理创新,游戏化教学正是适应这种教育变化发展的最佳教学形式。
作者
周兰萍
机构地区
吉林省敦化市第八小学
出处
《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》
2016年第12期125-125,共1页
关键词
情境
游戏化
教学方法
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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