小学科学教学中培养学生学习兴趣的策略探讨

小学科学课承担着对学生进行科学启蒙教育的重要责任,但是就目前我国小学教学情况来看,大多数科学教师的教学方法单调死板,不能很好的激发和培养学生对科学的学习兴趣,缺乏有效引导和启发学生探讨与思考科学问题的教学能力,使得学生普遍对这门学科的学习兴趣低下,最终导致教学成果不明显。本文阐述了在小学科学教学中,培养学生学习兴趣的几点策略。