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初中化学高效课堂的构建探讨
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摘要
怎样让学生学得好、学得快,进而培养学生学习化学的能力与情感,提升学生的科学素养,实现化学高效课堂是化学教育工作者必须反思和研究的问题。教师要善于培养学生对学习化学的兴趣,培养学生的化学思维能力,选择合适的教学方式。
作者
林登斌
机构地区
云南省广南县第三中学校
出处
《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》
2016年第12期17-17,共1页
关键词
初中化学
高效课堂
策略研究
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
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2016年 第12期
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