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计算机网络专业研究性学习模式的探究与实践
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摘要
本文根据计算机网络专业学生的特点,以及研究型学习的特点,论述了研究性学习落实的途径,旨在推动计算机网络专业教学改革工作的健康发展。
作者
蒲在毅
机构地区
西华师范大学
出处
《中文科技期刊数据库(全文版)工程技术》
2017年第1期271-271,共1页
关键词
计算机网络专业
研究性学习
探究
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
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