小学数学教学中的数学文化教育探究

新课标特别强调数学文化的重要作用,要求通过各种形式来渗透数学文化。数学文化是受到中外学者普遍关注的一门数学哲学。数学老师在教学中贯彻数学精神、数学观念等这些数学文化非常必要。数学观念是数学文化的核心内容,通过数感领悟、符号意识、空间观念等数学观念的传播,有助于丰富学生的数学文化。