浅谈新课程下教师角色与作用

教师角色与作用的研究是“自主——互动——探究”教学实验与研究的延伸,由于在新课程的前提下,教师教学方式和学生学习方式的转变,必然要求教师由单纯的知识转授者转变为学生学习的组织者、领导者、参与者、合作者;由重知识向重发展转变,由重教师“教”向重学生“学”转变,由重结果向重过程转变,由单项信息交流向综合信息交流转变,由教学模式向教学个性转变“提高教师专业水平,促进师生共同发展;构建平等、民主、和谐、合作的师生关系,创设宽松的学习环境,最终达到促进学生健康发展和全面发展。