浅谈小学数学作业评价的多元化

小学数学新课标对一线教师提出了“评价目标多元化,评价内容多维度和评价方法多样化”的教学要求。因此,笔者在教学实践中,积极创新评价手段,努力实现小学数学作业评价的多元化,并在这方面取得了一些成效,以此文与广大同行交流探讨。