幼儿园集体教学中教师提问方式的优化思考

幼儿园集体教学对于幼儿的素质能力有着重要推动作用。对此教师要保障在幼儿集体教学中自身提问的有效性,要利用科学的方式不断的优化自身的提问内容与模式,进而保障幼儿园集体教学活动的有效开展。对此,本文主要探究了幼儿园集体教学中教师提问方式的优化方式与策略,对其进行深入的思考。