“激?引?导”——培养小学生自主学习能力的三部曲

随着我国经济的飞速发展,运用英语国际交流,已成为一种与时俱进的时代要求。传统的满堂灌的英语教学模式,已渐渐跟不上新课堂教学改革的主潮流。本文以新课标理念为依据,以培养学生自主学习能力为中心,从“以情激趣,激发学生自主学习动机”;“优化课堂教学,引导学生自主学习”;“加强学法指导,让学生学会自主学习”三个方面进行详细地阐述。