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高中英语泛读教学探析
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摘要
英语阅读理解能力是学习这种语言的目的之一,也是目前高考的“重头戏”。而且信息时代阅读速度和获取信息的准确性就尤为重要,特别是高考阅读,容量大题材多样,为此学会泛读速读是很关键。为此笔者根据多年教学经验,结合语言学、心理学、教育学等的相关研究成果,提出几种教学策略。
作者
徐细端
机构地区
福建漳浦龙湖中学
出处
《中国科技经济新闻数据库 教育》
2017年第2期139-139,共1页
关键词
高中英语
泛读目标
泛读教学
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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