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注重策略,提高小学语文群文阅读教学质量
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摘要
小学生的群文阅读是小学语文阶段阅读教学的新的组织模式。群文阅读是以教材的单元为基准,将本单元里的多篇课文整合,制定一个总目标,并在总目标的指导下组织学生的阅读,这对提高学生的阅读能力和写作能力有非常重要的意义。笔者对小学语文群文阅读的教学价值和组织方法进行分析,并提出要根据不同的单元主题来选择阅读内容,根据结构来组织文章,使学生在阅读文章中感受到阅读的真谛。
作者
曾丽
机构地区
重庆市合川区钱塘镇中心完全小学
出处
《中国科技经济新闻数据库 教育》
2017年第2期49-49,共1页
关键词
小学语文
群文阅读
课堂教学
分类号
G623.23 [文化科学—教育学]
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1
邹蔚苓,郭晶晶.
中国科幻文学的发展——基于《三体》的思考[J]
.出版广角,2024(7):75-79.
中国科技经济新闻数据库 教育
2017年 第2期
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