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“小猴子”成长记
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摘要
一年级报名的第一天,一个叫曹润的新生就捣乱,我想发火,但忍住了。孩子有很多恶习,但机灵,懂得感恩,于是在老师示范引导,潜移默化的爱心和持之以恒的耐心教育下,孩子回报了老师一个个惊喜,最后变成一个听话懂事,爱学习的好孩子,并在老师的关爱下成为老师的小助手。
作者
颜碧琴
机构地区
重庆市江津区石蟆小学校
出处
《中国科技经济新闻数据库 教育》
2017年第2期45-45,共1页
关键词
成长
引导
爱心
表扬
批评
分类号
G624.2 [文化科学—教育学]
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2017年 第2期
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