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幼儿园小班数学教学中应注意的问题简析
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摘要
数学学习对于幼儿园的孩子来讲,促进思维的发展是关键。教师应清楚地知道幼儿学习数学,并不需要什么技巧、什么经验,而是给予他们一个领悟的平台,只有让幼儿亲自去感受,才能够让他们感受到数学中的乐趣,建立相关的思维观念。本文对幼儿园小班化数学教学进行深刻的分析与探讨,使教师清晰地知道在教学中应注意哪些问题,让幼儿获取更多的知识,对数学有更深刻的认知。
作者
明静
机构地区
重庆市合川区肖家镇中心幼儿园
出处
《中国科技经济新闻数据库 教育》
2017年第2期8-8,共1页
关键词
幼儿园
小班化
数学教学
分类号
G613.4 [文化科学—学前教育学]
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