小学数学日记的作用与运用策略研究

数学日记,就是让学生把与数学有关的知识、事件、故事、学习情感等通过日记的方式写出来。在新课程标准理念的指导下,让学生书写数学日记,可以提高数学课堂教学有效性,能有效落实“师生互动”理念。基于此,本文就小学数学日记的作用与运用策略进行了探讨。