一年级语文课堂新尝试——“以学定教”

素质教育、新课程改革都强调自主学习能力的培养,而每个学段的学生学习能力有所差异,但不代表他们没有自主学习的能力。如何激发一年级孩子的自主学习能力,除了在备课——上课——反思这基本三步曲,需要下足功夫,我们要更细致审读新课程标准、教育学和心理学,并努力做到熟练掌握运用到课堂实际中来。