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情境教学下词汇教学的前奏

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摘要 成功的导入,能迅速安定学生的学习状态,激起学生的学习兴趣,使学生迅速融入课堂气氛中,最大限度地发挥学生的学习主动性。
作者 胡红玲
出处 《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》 2016年第12期191-191,共1页

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