浅谈主体性中学数学课堂交流活动的实施策略

培养学生的主体性就是培养他们主动学习,积极参与的意识,数学教学中学生的主体性越强,其学习的积极性就越高,就越易促使学生思维能力的发展,增强其学习的自信心。初中数学主体性数学课堂交流活动其实就是能够促进中学生主体性发展的数学课堂教学。主体性数学课堂教学交流活动要求将学生的自主性、独立性和创造性作为主要的教学目标,培养他们积极参与课堂教学,增强动口、动手和动脑的意识,加强学生在学习活动中的主动性、自信心和责任感的培养,鼓励学生进行创新。