摘要
新课程标准中明确指出数学来源于实际的生活,并在生活中应用。这句话非常明显地表明了数学与生活的关系,同时也指出了数学在现实生活中的应用广泛。小学数学的新课程改革更加注重培养学生把学到的知识与实际生活进行联系的现实意义。教材的内容也进行了相应的改进,更加贴近学生的真实生活,这就能够帮助学生在实际的生活中学习数学,解决数学问题,帮助他们培养对数学的热爱。虽然贴近学生生活的数学题目有助于帮助学生理解数学,但是在实际的教学过程中,却又出现了一些新的困惑,亟待解决。例如,题型更加灵活,学生往往抓不住重点,尤其是低年级的学生,常常出现不会选择有用的信息,搞不清信息间的关系,不会运用最合适的方法解决问题等等。鉴于以上问题,笔者认为可以通过以下几点,对小学生解决问题的教学进行突破。
