小学数学教学艺术初探

小学数学教学应该是教育科学与教学艺术的高度结合,必须从小学生的心理发展特点出发,充分利用数学由于其高度的抽象、逻辑性、严密性和精确性所形成的高度完美、奇妙的特点,来激发儿童源于内心的对数学的兴趣,并在此基础上进行系统的训练和培养,使兴趣转化为动力,知识转化为能力,最终实现小学数学教学的根本目的。