新课程背景下高中数学教学方法的研究

笔者根据多年来的教学经验和学生问题分析,总结了新课程背景下高中数学教学中依然存在的问题,就改善高中数学教学策略进行了详细分析,重点描述了在高中数学教学中培养师生和谐关系重要性。