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小学数学教学解析

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摘要 数学是一门基础学科,小学生由于年龄限制,他们的抽象思维能力、学习习惯等相对比较差。故在课堂教学中应引导学生积极主动参与学习;加强数形结合教学,培养学生思维能力;鼓励学生大胆质疑,激发学生的创新能力;培养学生良好的学习数学的习惯。
作者 张学清
出处 《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》 2016年第12期114-114,共1页
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