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如何在高中生物教学中使用情境教学法
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摘要
情景教学法是指在教学过程中教师依据教学内容和课堂进行设计的一种教学方式。高中生物教学的目标以培养学生的思考能力、创新能力、探究能力为主,若教师在生物教学中结合情境教学法,不仅可以激发学生学习主动性和兴趣,还可以将学生的知识水平和探究能力进行提高,从而使生物教学课堂的教学质量得以提高。本文简述了情境教学法的意义,就情境教学法在高中生物中的应用提出了几点建议。
作者
陈金财
机构地区
福建省泉州师范学院附属鹏峰中学
出处
《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》
2016年第12期110-110,共1页
关键词
情境教学
高中生物
教学
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
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2016年 第12期
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