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探讨高中地理学科核心素养的培养
被引量:
1
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摘要
核心素养是后天获得的素养,它不仅包括一门学科所独有的素养,同时还包括扩学科素养。高中地理学习不仅可以扩大学生视野,还可有效解决实际生活中的问题。为了促进高中生地理核心素养的发展,教师需重新考虑自身角色、课堂策略及教学目标。
作者
刘明洪
机构地区
成都七中嘉祥外国语学校
出处
《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》
2016年第12期98-98,共1页
关键词
高中地理
核心素养
培养策略
分类号
G633.55 [文化科学—教育学]
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中文科技期刊数据库(文摘版)教育
2016年 第12期
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