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小学科学教学质量的提高措施
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摘要
在小学科学教学中,有效教学指的是教师在有限的时间内,运用科学的教学手段,来激发学生的学习兴趣,培养学生主动学习的意识,以此来提高教学效果,取得科学教学的最佳成绩的教学方式。培养学生的科学素养直接影响到学生科学的主动性与创造性,对我国科学事业的未来发展产生重要的作用与意义。
作者
吴春梅
机构地区
云南省昭通市镇雄县第一小学
出处
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2016年第12期284-284,共1页
关键词
小学科学
教学质量
措施
分类号
G623.6 [文化科学—教育学]
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2016年 第12期
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