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关于高中数学函数分类讨论思想解题分析 被引量:1

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摘要 本文以高中数学分类讨论思想运用于数学解题为切入点,就函数问题中分类谈论思想的具体应用与解题技巧,进行细致的探讨研究,期望为优化学生对分类讨论思想的掌握与运用深度,促进其数学成绩的提高进步,提供有益的参考。
作者 钟军 段莹
出处 《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》 2016年第12期266-266,共1页
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