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关于高中数学函数分类讨论思想解题分析
被引量:
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摘要
本文以高中数学分类讨论思想运用于数学解题为切入点,就函数问题中分类谈论思想的具体应用与解题技巧,进行细致的探讨研究,期望为优化学生对分类讨论思想的掌握与运用深度,促进其数学成绩的提高进步,提供有益的参考。
作者
钟军
段莹
机构地区
陕西省咸阳市三原县南郊中学
出处
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2016年第12期266-266,共1页
关键词
高中数学
函数
分类讨论思想
解题
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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2016年 第12期
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