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浅析小学语文习作教学策略
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摘要
研究小学语文习作教学的目的在于从传统模式存在的不足出发,找到优化教学形式、提升习作练习成效的途径。本文通过分析小学语文习作教学常见问题,阐释了小学语文习作教学应循原则,并就具体策略提出了若干建设性意见。
作者
柳贤阳
机构地区
广西贺州市八步区信都镇新兴小学
出处
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2016年第12期264-264,共1页
关键词
小学
语文
习作
教学策略
分类号
G623.24 [文化科学—教育学]
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中文科技期刊数据库(全文版)教育科学
2016年 第12期
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