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浅议小学数学教学中如何引导学生主动参与学习 被引量:1

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摘要 学生主动参与学习过程是提高教学效率的关键。小学数学教师要从创设情景激发学生主动学习数学的兴趣;提供自主学习的时空,鼓励学生积极参与;积极评价,鼓励学生参与;及时反馈,强化学生参与等四方面入手,引导学生积极主动地参与学习数学过程,让每个学生在参与的过程中体验到学习的快乐,获得心智的发展。
作者 付振香
机构地区 盘山县得胜学校
出处 《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》 2016年第12期214-214,共1页
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