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初中语文教学中的多元化教学方法探讨
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摘要
随着我国教育事业的发展速度不断提升,初中语文教学逐渐受到人们的关注。根据我国的教学体系来看,初中语文是学生掌握更多语文知识的主要阶段,并且是高中语文的基础学习阶段,其学习成绩直接会影响到学生之后的语文学习。因此,在开展初中语文教学的过程中必须要采用多元化的教学方式,确保学生能在初中阶段学到更多的语文知识,并为后续的语文学习打下坚实的基础。本文将针对初中语文教学的实际情况,探讨初中语文教学中多元化教学方法的基础及策略。
作者
孙鼎山
机构地区
伽师县第二中学
出处
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2016年第12期202-202,共1页
关键词
初中语文
多元化
教学方法
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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