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初中语文交互性教学中微课程的应用策略探究
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摘要
随着教育改革不断深入地进行,教学的手段也在不断发生变化,对教学质量的提升做出了巨大的贡献。微课程是当下教学中比较流行的一种新型的教学手段,该手段的主要能够为学生提供了在线、移动学习的途径。本文在对微课程教学的意义分析的基础上,对微课程教学在初中语文交互性教学中的方法进行了研究,旨在为微课程教学手段的应用提供参考建议。
作者
章军飞
机构地区
绍兴市柯桥区秋瑾中学
出处
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2016年第12期181-181,共1页
关键词
微课程
初中语文
交互性教学
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
G434 [文化科学—教育技术学]
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中文科技期刊数据库(全文版)教育科学
2016年 第12期
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